Friday, October 5, 2018

慈濟人文學校二年級10/7聯絡事項


中心德目
尊重 / 禮節
班級/Class:
 二年級 
學生/Student:
  5  (Week)
 2018 (year)    10   (month)  7  (day)
教學內容 (Lesson Plan):


本週功課 (Homework):
1.  複習第一課生字、語詞。(賓果遊戲)
2.  第二課第二週生字、詞語及句子練習。(第二課第二週生字書寫在教室內完成。)
3.  複習短文-森林、河馬、八人入座及米。
4.  字的小詩-謝。
5.  第二課故事講述
6.  分享時間-智祥、小米
7.  背誦韻文-秋天來了
8.數學小遊戲-數字猜謎
9.部首概念
10.生字遊戲(第二課第一單元生字)

□完成作業本P25~P30
□週記-看圖完成農場採水果。
字的小詩-謝。
□背誦韻文-秋天來了
□查第二課第二單元生字一張。

靜思語懂得生活禮儀,就懂得愛自己;自愛的孩子,才會愛人.
Jing Si Aphorism:

老師的話 (Teacher’s comment):
1.  分享時間;分享內容不限形態,可以是說故事、笑話或是謎語均可,時間以5分鐘為限。
2.  10/14分享小朋友: 偉珊、康麗
 3.關於「的」「」「
三字的用法說明如下:
有家長提出,希望進一步解釋。對孩子來說,語法學習,容易混淆也不易。老師不在課堂上多做說明,因為孩子識字量不多不廣,可能也不容易理解。家長在指導功課時,如有出現,可以簡易說明如下:
-為介詞,常在名詞之前;:手機
-副詞之後,後接動作詞;:用心念,專心
-前為動作詞,後為形容詞;:很快.
以上是簡易說明,詳細部份仍需考量前後句型及詞性。



愛的叮嚀 (Reminders)
( )守時 Be punctual  
( )穿制服 Wear uniform
( )上課用心 Concentrate in class
( )按時繳作業 Complete work on time
( )尊敬師長有禮貌 Be respectful & polite
( )保持教室完整Keep classroom intact                      

家長意見 (Parent’s comment):
家長簽名 (Parent’s signature):

Thursday, September 27, 2018

慈濟人文學校二年級9/30上課事項及聯絡事宜

中心德目
尊重 / 禮節
班級/Class:
 二年級 
學生/Student:
  4  (Week)
 2018 (year)    9   (month)  30  (day)
教學內容 (Lesson Plan):


本週功課 (Homework):
1.  複習第一課生字、語詞。(賓果遊戲)
2.  第二課第一週生字、詞語及句子練習。(第二課第一週生字書寫在教室內完成。)
3.  複習短文-森林、河馬及八人入座。
4.  字的小詩-米。
5.  第二課故事講述
6.  分享時間-智祥、小米
7.  繪本-創意遊戱書(找找不一樣) (時間允許)
8.數學小遊戲

生字遊戲(第一課第二單元生字)

□完成作業本P19~P24
□週記-看圖完成秋天。
字的小詩-米。
□我是禮貌孩子紀錄表一張。(生活禮儀)
□查第二課第一單元生字一張。

思語懂得生活禮儀,就懂得愛自己;自愛的孩子,才會愛人.
Jing Si Aphorism:
老師的話 (Teacher’s comment):
1. 分享時間;附上同學上台分享時間表,請家長協助同學準備。分享內容不限形態,可以是說故事、笑話或是謎語均可,時間以5分鐘為限,原則上一週二位學生為主。
2.  10/7分享小朋友: 康文昕儀
3. 生字字卡製作輪流表一份 :請輪到的小朋友製作自己的字卡,包含:部首、造詞及背後造句。
10/7字卡製作小朋友:
生字
負責的同學
偉珊
康麗
翔飛
芮甄
黎光
康斌



愛的叮嚀 (Reminders)
( )守時 Be punctual  
( )穿制服 Wear uniform
( )上課用心 Concentrate in class
( )按時繳作業 Complete work on time
( )尊敬師長有禮貌 Be respectful & polite
( )保持教室完整Keep classroom intact                      

家長意見 (Parent’s comment):
家長簽名 (Parent’s signature):

Friday, September 21, 2018

慈濟人文學校9/23上課內容及聯絡單

中秋節吃月餅

中心德目
尊重 / 禮節
班級/Class:
 二年級 
學生/Student:
  3  (Week)
 2018 (year)    9   (month)  23  (day)
教學內容 (Lesson Plan):


本週功課 (Homework):
1.  第一課第二週生字、詞語及句子(第二週生字書寫在課堂上完成。)
2.  複習第一冊第一週生字及造詞。(快問快答)
3.  第二課課文講解(時間允許。)
4.  複習韻文-森林及河馬。
5.  韻文八人入座
6.  分享時間-思妤,宸欣
7.  認識中秋節活動
8.  韻文-河馬
9.  複習韻文-森林
10.字的小詩-人、入
11.數學小遊戲
□完成作業本P13~P18
□週記-看圖完成中秋節。
□背韻文-八人入座。
□我是禮貌孩子紀錄表一張。(生活禮儀)
□預習第二課,試著唸唸課文。
□唸中文玩數學補充教材一張。
靜思語懂得生活禮儀,就懂得愛自己;自愛的孩子,才會愛人.
Jing Si Aphorism:
老師的話 (Teacher’s comment):
1. 分享時間;附上同學上台分享時間表,請家長協助同學準備。分享內容不限形態,可以是說故事、笑話或是謎語均可,時間以5分鐘為限,原則上一週二位學生為主。
2.  9/30分享小朋友: 智祥、小米
3. 生字字卡製作輪流表一份 :請輪到的小朋友製作自己的字卡,包含:部首、造詞及背後造句。
4.    9/30字卡製作小朋友:
生字
負責的同學
思妤
宸欣
智祥
小米
康文
昕儀
Flash card game
中秋節吃月餅由來:


愛的叮嚀 (Reminders)
( )守時 Be punctual  
( )穿制服 Wear uniform
( )上課用心 Concentrate in class
( )按時繳作業 Complete work on time
( )尊敬師長有禮貌 Be respectful & polite
( )保持教室完整Keep classroom intact                      

家長意見 (Parent’s comment):
家長簽名 (Parent’s signature):


Friday, September 7, 2018

2018慈濟人文學校二年級9/9上課及聯絡事宜


中心德目: 尊重 / 禮節

靜思語:懂得生活禮儀,就懂得愛自己;自愛的孩子,

         才會愛人

名字: ________________________ 家長簽名:_____________________

(完成每一項作業後打勾,最後請爸媽檢查並簽名。)

今天上課做的事
1.  自我介紹。
2.  班規說明及奬勵辦法。
3.  複習第一冊生字(快問快答)
4.  導讀第一課課文並帶讀
5.  介紹文字創作由來、象形文字創作。
6.  字體分析介紹 :獨體字、合體字及包圍字體
7.  發教科書及相關資料夾。
8.  收暑假作業。
我的作業
□完成第一課生字查字典
□ 唸第一課課文
□完成原始人畫畫學習單(二張)
□韻文學習單一份 (森林)
懇親會座談會資料一份、家長問卷調查表一份(放入資料夾)

□交暑假作業

愛的叮嚀
1、請家長幫孩子準備11”的檔案資料夾。顏色不拘,請家長將學生的作業本放入資料夾中並將改好的作業也收集在資料夾中,讓孩子的成長及進步能由資料的累積中顯現。
2下週日第三節課為親師座談會,請家長踴躍出席。
時間:11:40(延後20分鐘開始,方便家長有其他小孩在別的班級)。
地點:三年級教室。下週日第三節課為親師座談會,請家長踴躍出席。
時間:11:40(延後20分鐘開始,方便家長有其他小孩在別的班級)。
地點:三年級教室下星期日(9/16)第三節課為親師座談會,請家長踴躍參加。
    地點:二年級教室
    時間:11:30
3、請提醒孩子9:30準時上課。